Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης οργανώνει το πρώτο του αγγλόφωνο μάθημα στο πλαίσιο του θεσμού COIL (Collaborative Online International Learning), με τίτλο «B0112: Mind Full or Mindful? Mindfulness in Education»
Υλοποιείται από την Καθ. Ελένη Βασιλάκη και την Επικ. Καθ. Κατερίνα Βάσιου, σε συνεργασία με τον Prof. David Manier, Department of Psychology, CUNY University, USA, και με τον Prof. Ashok H.S. University Chanakya, India, δημιουργώντας ένα δυναμικό, διαπολιτισμικό περιβάλλον συν-διδασκαλίας και συνεργατικής μάθησης. Επικεντρώνεται σε θεωρητικές και εφαρμοσμένες προσεγγίσεις της ενσυνειδητότητας στην εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στη δημιουργία υποστηρικτικού κλίματος και στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της σχολικής ευημερίας.
Οι φοιτητές/τριες έρχονται σε επαφή με διεθνή ερευνητικά δεδομένα και καλές πρακτικές, συγκρίνοντας διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, ενώ συμμετέχουν σε κοινά έργα με φοιτητές/τριες των συνεργαζόμενων πανεπιστημίων, ενισχύοντας τη διαπανεπιστημιακή συνεργασία.
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες λαμβάνουν πιστοποιητικό συμμετοχής. Το μάθημα είναι ανοικτό σε φοιτητές/τριες όλων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Καινοτομία στη Διδασκαλία. Το COIL αποτελεί μια σύγχρονη μορφή διεθνοποίησης “at home”, προσφέροντας διεθνή μαθησιακή εμπειρία χωρίς φυσική κινητικότητα. Η μεθοδολογία του συνδυάζει:
- συνεργατική μάθηση σε διεθνείς ομάδες,
- χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων,
- συν-διδασκαλία από ακαδημαϊκούς διαφορετικών χωρών,
- και ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία).
Η υλοποίηση του μαθήματος αντανακλά τη δέσμευση του Τμήματος για την ενσωμάτωση καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών στο πρόγραμμα σπουδών.
Στρατηγική Σημασία για το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα ουσιαστικό βήμα ενίσχυσης της διεθνοποίησης των σπουδών και της ακαδημαϊκής εξωστρέφειας, ενσωματώνοντας τη διεθνή συνεργασία απευθείας στη μαθησιακή εμπειρία των φοιτητών/τριών.
Παράλληλα, το COIL λειτουργεί ως πολλαπλασιαστής διεθνούς δικτύωσης για το Πανεπιστήμιο Κρήτης, καθώς δημιουργεί προοπτικές για μελλοντικά κοινά ερευνητικά έργα, ανταλλαγές φοιτητών/τριων και διεύρυνση αγγλόφωνων μαθημάτων.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αναδεικνύει το Πανεπιστήμιο Κρήτης ως έναν ίδρυμα που επενδύει στη σύγχρονη, ανοιχτή και διεθνώς διασυνδεδεμένη εκπαίδευση, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις της παγκόσμιας ακαδημαϊκής κοινότητας. Σηματοδοτεί μια στενευμένη και στρατηγικά σχεδιασμένη πορεία διεθνοποίησης, όπου η παιδαγωγική καινοτομία συνδέεται με θεσμική ενίσχυση και βιώσιμη ανάπτυξη.
